有關「馬拉松」的懷舊文章張貼之後，連續兩天參加鄉親喜宴，碰到不少的學弟對我說，那一次越野大賽他也躬逢其盛。可見〈馬資網〉的讀者是分布很廣的。也因為如此，文章中把59年10月10日的事誤植到蔣公華誕，內心感到十分不安。看到家國站長引用宏文《教育志》的圖片後，回頭查《馬祖日報》歷年光碟資料，發現該年10、11兩個月的報紙完全缺漏。由於早期大家對文獻的保存並不在意，致使資料散佚嚴重，造成後人徵引或查索的困難，實在是令人感到遺憾的事。看到相片中的大牌樓，上面寫有「軍民運動會」的字樣，頂端又架設了雙十造型的標誌，這是鐵證如山的事實。所以，今後我要把事情發生的時間點做個修正。
坦白說，寫文章的時候我對國慶日或華誕日也曾有一番「掙扎」。戒嚴時的馬祖，舉辦活動總會找個重要的節日來配合。陽春十月，節日特多，但是夠分量的日子只有雙十與卅一。因為環境特殊，國家局勢艱困，所以領導中心的地位需要鞏固。兒童時代，常見蔣公華誕日有各項成果獻壽、向偉人玉照鞠躬，並且唱：「萬民鼓舞歡欣，齊祝總統誕辰，願我偉大領袖，祝您福如東海長。…祝您壽比南山高」等儀式(末兩句記不太清楚)。所以，主觀上認定此次活動是為慶祝華誕而舉行的。我對這次運動會的印象非常深刻，因為當時我是連江縣的排球隊員之一。我們之所以參加排球賽，根本就是美麗的錯誤。大家都知道，馬祖最風行的球類運動是籃球、桌球和撞球。童年時代雖曾看過駐軍打九人制的排球，可是它後來一度沉寂。社會上不乏籃球、桌球的高手，組隊不難。但鄉親對排球項目興趣缺缺，主辦單位只好動馬中學生的腦筋。民國59年的某月某日某星期幾(詳細的日期真的忘記了)，我在訓導處保養樂器，看到一位公務員來到學校，當時的我們只知道陸軍的官階高低，對縣府縣長以外的官銜毫無概念。看到校長陳練公對他熱忱相迎，猜想他的來頭一定不小，後來才知道他是來學校「拉夫」的。陳校長很客氣的對他解釋說，「學生只會打籃球不會打排球」。並且指著我說，「他就是打籃球的。」那位官員打量著我說：「身體很好，身材也不錯，會打籃球的人也一定會打排球。」這句話夠「經典」吧！和某軍閥不解十人搶一顆籃球的道理有異曲同工之妙。被徵召的學生除了本人以外，另有曹、陳兩位王牌控球後衛和來自北竿的當家前鋒何同學等。然後再配合社會人士，包括剛從師大畢業回鄉任教於中正國中的陳老師，以及後來官拜台北市區長的葉先生等。集訓開始，我們只能勤練發球，心想：只要球能飛過網，就是他家的事了。陳老師、葉先生一定有接觸過排球，因為兩位前輩的身高和我相近，當下教導我如何抓對方殺球的手腕角度去封網，無奈毫無基礎功，只好在成功山的球場上當刀俎中的肥肉，任憑宰割。比賽剛開始，就巴望快點結束。運動會閉幕後，每一位同學都領到100元的獎金，我就以這100元的「出差費」，加上媽媽補助的50元，在福澳和平商店買了一雙有兔毛內裡的皮手套，它讓我度過手指不生凍瘡的寒冬。寫文章時對日期有疑慮，內心盤算著，一定要天氣夠冷，否則不可能花重金購買一年只戴三個月的奢侈品。所以很單純的認定，10月底比10初冷，運動會的舉行日期應該是這個時候。結果，錯了。
牛角是南竿的風口，南竿機場的北風尤其強烈。當時場上運動競技如火如荼的進行著，司令官也坐在司令台上觀賞。中將的將軍旗在他正對面的旗桿上飄揚著。突然一陣強風吹來，把代表他的將軍旗吹落到地面。說時遲那時快，一位憲兵立即衝上升旗台，拾起將軍旗，並且雙手持旗、挺胸立正、莊嚴肅穆的站在台上，文風不動一站就是三個多小時。鐵的紀律，硬的底子，著實令人敬佩。這個場景所有觀眾都看到，記得此事的鄉親一定不在少數。我很單純的認為，10月底的風勢要比10初強，心想運動會的舉行應該是這個時候。結果，又錯了。
為了解釋錯誤的緣由，又想起一些相關的往事，在此獻曝與大家分享。感謝宏文的用心、站長的熱心，這不僅讓個人的記憶有修正的機會，同時也讓缺漏的文獻得到些微的補實。
牛角中心國小是馬祖的示範學校，本來是建在山隴，不知道什麼原因，後來卻在牛角設校。建校之初，由山隴移交來的設備非常多。如，木架子的溜滑梯、風琴、童子軍號角等。那時學校裡有許多超齡的學生，他們喜歡玩球類運動，能和他們打成一片的多半是高年級的學長。玩溜滑梯要排隊，老師說不能插隊，所以不耐久候。唯有那支軍號一直無人玩耍，同輩中只有我能吹得動，而且能吹到高音的mi。從此以後它成了我專用的號角，常在放學以後，站在升旗台上自得其樂的鼓腹而吹。升旗台的位置後來蓋了育才樓(最近已拆除)。我家住在學校對面，一聽到軍號聲，父母親就走到附近的空曠地，對著學校方向喊我回家。一到家，父親有時會責備我：「再不好好念書我送你去學閹豬，讓你吹個夠。」我爸爸比較嚴肅，當時社會的氛圍，兒子被老子罵誰敢嗆聲！我只好去問媽媽這句話的涵義。原來從前的馬祖有許多行業，每一種行業都有特定的吆喝聲，或特殊的發聲工具用來招攬生意。閹豬的人遊走各村莊，口裡一定吹著特殊的口笛，目的是告訴別人：「閹豬高手，我來也。」
此時的村公所是租在學校下方，也就是前村長曹常永先生家的樓上。指導員(副村長)好像是姓岳，他正在追求本校台灣來的楊老師，常常向我打聽導師楊老師的動態。小孩、大人一旦混熟以後，不懂事的小孩會越來越放縱。某日，我拿起保丁專用的大海螺來吹，不但能吹響¬而且還有音階旋律。在沒有擴音器的年代，「螺棬」(ㄌㄛㄩ+ ㄨㄛㄥ+ loy33 uong33。)不是等閒之物，它是集合的信號之一。國軍轉進馬祖以前，偶而在霧季時，要靠它的聲響在大海中引導或尋找迷途的船隻(這個功能許多人不知道)。這一吹不得了了，岳副村長小題大作，把握機會向楊老師告我的狀，這個做為目的是希望能接近她而已。楊老師看我精力過盛，就要我去參加鼓號樂隊。剛入隊，先從敲擊三角鈴(鐵)開始，三年級下學期開始吹口琴，四年級時由胡文光老師指導吹奏技巧。
那時候，每一年的華誕日，各村莊都要設祝壽禮堂，復興村的祝壽禮堂是設在中心國小。會場的基本設施是：蔣公玉照一幀、左右相對的是禿髮長鬚的南極仙翁和妙齡仙女。從外觀來看，一個極老，一位極年輕，祂們像是不同世代的人，但是卻能同時出現為蔣公加持。案桌上有疊得高高的麵線和堆積如山的壽桃包。村民要向蔣公玉照鞠躬。指導員規定，沒參加祝壽典禮的人不准出海打魚。大家不敢把不爽的情緒寫在臉上，只好行禮如儀。牛角人對拔河有興趣，要他們唱〈祝壽歌〉就好比登天。漁夫們甚至連擺個動作都不肯，指導員突發奇想找在場的學生代唱。吹口琴的人嘴巴沒空，只好由打擊樂器的小朋友為他們幫腔。完整的〈祝壽歌〉要唱兩遍，前三句的歌詞相同，最後一句經常唱錯。歌詞大意是「祝您福如東海長」、「祝您壽比南山高」，小朋友不知詞意，不知道哪一句先，哪一句後，所以，每次唱都無法令大人滿意，這引得副村長滿心不悅。
隨著時代進步，民智漸開，馬中祝壽的形式也做了改變。馬中的校慶日和蔣公華誕日是同一天。這一天如果沒有舉行閱兵大典，清晨6點鐘由校長率領全體住校師生，登今天縣立醫院旁邊的小山丘舉行「晨呼」典禮。所謂「晨呼」，就是師生面向太陽升起的方向高呼：蔣總統萬歲，中華民國萬歲，…等口號，然後唱〈祝壽歌〉。印象中這時候唱的〈祝壽歌〉就是如常璧弟所舉的版本。我是樂隊隊長，事先要跟教官協調取得共識，並提供三首愛國歌曲的曲名備用，我們現場伴奏，所有的師生就跟著樂聲一起齊唱。
撇開政治因素不提，這首算是成功的填詞作品。因為文字的聲調和曲譜的抑揚也很配合，而且內容簡單明瞭，做為宣教歌曲使用是頗恰當的。
